Osoby, które wzieły udział w przedsięwzięciu:

Kadra: 10 nauczycielek, dzieci: 94 osoby, goście: 3 osoby.

Krótki opis przebiegu Tygodnia Edukacji Globalnej

W czasie trwania TEG starałyśmy się przekazać dzieciom wiedzę o państwie Senegal. Zależało nam, by pokazać zarówno różnice w kulturach: polskiej i senegalskiej, jak też podobieństwa między nimi. Chciałyśmy też wzbudzić zainteresowanie odległymi krajami i pokazać, że nie wszyscy żyją tak, jak my. I choć nie wszyscy bawią się w ten sam sposób, czy podobnie wyglądają, ich życie codzienne jest równie atrakcyjne jak nasze.

Przebieg TEG był następujący:

Dzień I: Dziś chcę Wam pokazać, jak wygląda świat...

Dzień II: Tam, gdzie rosną baobaby...

Dzień III: Boubou, sabar - a cóż to jest?

Dzień IV: Wśród senegalskich bajek i opowiadań.

Dzień V: Smakołyki z senegalskiego stołu.

Zastosowane metody, pomysły warte podzielenia się:

• Warto stawiać przed dziećmi wyzwania i pozwalać im szukać rozwiązań według własnego pomysłu, np.: wykonanie instrumentu, biżuterii.
• Dobrze sprawdza się metoda odtwarzania, np.: prawidłowe wystukiwanie rytmu, powtarzanie ciągu kroków.
• Do dzieci rewelacyjnie trafiają opowiadania, rozmowy, zagadki. Naszym maluchom wyjątkowo przypadło do gustu opowiadanie „Pan Kuleczka i Świat” oraz bajka „Miś Muki - pomocna dłoń” a także bajki senegalskie.
• Improwizacja ruchowa, elementy dramy i pedagogiki zabawy, wykorzystanie elementów pedagogiki KLANZA także pomagają w przekazywaniu wiedzy o różnorodności świata

Wykorzystane materiały:

• Scenariusz zajęć z warsztatów „Dziś chcę wam pokazać, jak wygląda świat”;
• Plansze dydaktyczne otrzymane w ramach projektu, wydruki własne;
• Koraliki, elementy do nawlekania;
• Pudełeczka, butelki,
• Kolorowy papier, bibuła, szary papier, papier kolorowy, farby.

Co warto polecić? Co szczególnie się udało?

Dzieciom Tydzień Edukacji Globalnej podobał się wyjątkowo: interesująca dla nich była możliwość poznania ubioru z innej kultury, zobaczenia biżuterii, posłuchanie gry na instrumentach niestosowanych w Polsce na co dzień. Z ogromnym entuzjazmem były przyjmowane wszystkie działania praktyczno-techniczne.

Co można byłoby ulepszyć?

Jest to mimo wszystko za trudny temat dla dzieci najmłodszych, dużo łatwiej wprowadzać go w grupach starszych.

Okazało się, że brakowało nam materiałów – otrzymaliśmy zbyt małą ich ilość jak na taką placówkę. Sytuację poprawiłoby zamawianie ich już po zakończeniu warsztatów szkoleniowych dla nauczycieli: wtedy łatwiej zdecydować, co będzie przydatne, a z czego nie będzie się korzystać.

Niestety, termin Tygodnia Edukacji Globalnej nie został dobrze dobrany, gdyż w tym okresie odbywają się cykliczne imprezy przedszkolne: Święto Pluszowego Misia, które trwa czasami cały tydzień, Dzień Życzliwości (również zamieniany na tydzień), Andrzejki.

Nauczycielki postulują, by – ponieważ dzieci niewiele wiedzą o Europie - przybliżać im też kraje europejskie.